7 METAS, AÇÕES E RESPONSÁVEIS

A operacionalização das metas e ações da escola são desenvolvidas para alcançar uma situação desejada e de maneira efetiva, com a melhor concentração de esforços e recursos. Ao realizá-lo, a comuindade escolar a partir de seus segmentos avalia o desempenho, processos, relações internas e externas, condições de funcionamento e resultados. A partir dessa análise, retoma-se as ações, redefinindo onde pretende-se chegar, bem como as metodologias para alcançar tais objetivos. 

O objetivo de traçar um plano de ação é de assegurar as decisões tomadas pela Assembleia de pais, as reuniões pedagógicas que ocorrem durante o ano letivo, a participação dos alunos e demais segmentos para a implementação da proposta pedagógica, contemplando a diversidade, incentivando a pesquisa, a criticidade, o empreendedorismo, a inovação e a sustentabilidade para a  a melhoria do ensino.

 As metas e ações devem ser realizadas na coletividade com todos os segmentos ou seja, equipe gestora, professores, assistente técnico-pedagógico, especialistas, assistentes de educação, APP, grêmio estudantil e conselho deliberativo escolar. Na sequência, o “Plano de Ação/2019” da escola por dimensão.

PLANO DE AÇÃO - 2019
Dimensões	Desafios/Metas	Metodologia	Trimes-tre	Responsá-veis
Dimensão socioeconomica	Atualizar os dados relativos aos discentes e docentes	- Pesquisa com o corpo docente na reunião pedagógica; - Levantamento atualizado com os alunos sobre suas condições socioeconomica.	II	Equipe gestora
Dimensão Pedagógica	Violência Escolar: valores e atitudes	- Retomar as Normas de Organização e Convivência conforme o Regimento Interno; - Expor as Normas nos murais e salas de aula; - Organizar palestras sobre o assunto e temas afins como respeito, responsabilidade e solidariedade; - Solicitar a presença da Patrulha Escolar.	I, II e III Trimestre (enfoque no I Trimestre)	Equipe Gestora e Professores
	Normas de Organização e Convivência: comprometimento	- Aplicação das normas respeitando o regimento escolar (Chamar os pais ou responsáveis para repasse e registro das ocorrências e assinaturas); - Retomar as normas sobre saídas e entradas tardias, uso da mochila durante os eventos, jogos que não são educativos, uso do fone de ouvido e  celular durante a aula, entrada atrasada de professores em sala de aula; - Conversa dos gestores com os alunos sobre as normas e postura dos professores a fim de reforçá-las no cotidiano de sala de aula; - Cumprir a legislação do uso do celular; -  A continuidade do Projeto: O Caráter Conta; - Momento cultural (além do tempo do recreio) com música e apresentações culturais; - Chave das salas para os professores.	I, II e III Trimestre	Equipe Gestora  e Professores
	Desempenho Escolar: melhoria da aprendizagem	- O professor deverá elaborar um roteiro e método de estudo na sua disciplina para 2019, devido à falta de hábitos de estudo para melhoria do desempenho dos alunos; - No momento de planejar as aulas considerar a metodologia da escola de forma diversificada e os diferentes instrumentos de avaliação que podem ser utilizados; - Todas as disciplinas: na entrega de trabalhos os alunos deverão seguir o Modelo de TC- Trabalho Científico disponível em: <http://eebsantacatarinasfs.blogspot.com.br - Na Assembleia, entregar aos pais uma “Carta apresentando a escola, as principais normas da escola,  deixando claro a legislação (ECA) que trata da participação e acompanhamento dos pais na vida escolar de seu filho (a). Ainda ocorrerá a recepção aos pais com café compartilhado com os alunos como acolhimento; - Produzir com os alunos um vídeo sobre as Normas, apresentando a escola tendo como referência a “Carta aos pais”; - Atendimento dos alunos e diálogo com os pais sobre o desempenho escolar dos alunos pela ATP; - Planejamento por Áreas do conhecimento com os professores nas reuniões pedagógicas, bem como o desenvolvimento de projetos por disciplina e afins; - Atividades como: jogos interclasse, palestras de diversos assuntos, feira, exposições de trabalhos, entre outros. - Incentivo a leitura e a pesquisa com o Projeto “Biblioteca Viva”.	I, II e III Trimestre	Equipe Gestora e  Professores
Dimensão Administrativa	APP, Grêmio Estudantil e Conselho Deliberativo Escolar:  participação	- Reativar o Grêmio Estudantil: - Publicar edital referente a regulamentação do grêmio estudantil divulgando o processo de eleição; - Organizar o processo de eleição; - Orientar as atribuições do grêmio estudantil em prol do ensino e aprendizagem dos alunos. - Eleição do Conselho Deliberativo Escolar; - Revisão do Estatuto da APP conforme a legislação atualizada; - Propor participação da APP e Conselho Deliberativo Escolar no processo educativo da escola;	I, II e III Trimestre (II Trimestre)	Professora Edilene, Janine e Equipe gestora
Dimensão Financeira	- Aplicação de recursos a partir de critérios pedagógicos	- Viabilização de recursos para aplicação no ensino aprendizagem -   Reuniões com a comunidade escolar: professores, conselhos, APP, para planejamento participativo das aplicações de recursos; - Levantamento com os professores,equipe gestora e alunos das prioridades para aquisição contemplando o ensino e a aprendizagem.		Equipe gestora e comunidade escolar
Dimensão Física	Melhoria do ambiente escolar - Revitalização dos espaços de aprendizagem;	- Pintura de salas e espaço externo; -Organização de espaço para jogos, leitura e as aulas externas; -Organização das salas para o Arquivo permamente, Secretaria, Direção, Pedagógico, Professores, Material pedagógico, Biblioteca, AEE, Auditório.		Equipe gestora e comunidade escolar

Obs: Os trabalhos dos projetos desenvolvidos conforme as metas da escola do primeiro semestre foram apresentados na: XIX.º FECCIMTSC “Feira Cultural de Ciências, Matemática e Tecnologia da EEB Santa Catarina”, Tema/ 2019: No Santa Catarina acontece...!